根据教育部和上海市教委的统一部署，为扎实推进高等教育质量监测2025年数据采集工作，2025年12月5日上午，学校在中山西路校区1401会议室组织召开2025年度学科专业数据资源采集培训会。校党委副书记陈晓峰主持会议，各二级学院、职能部门负责人、各部门数据采集员和各学院教务秘书参加会议。

图为教学质量保障专家徐国森进行专题培训

会议邀请教学质量保障专家、南京爱思论思评估研究院院长徐国森进行专题培训。徐国森分析了学校2024年高等教育质量监测数据的基本情况，并对2025年学科专业资源数据指南进行了深度解读。他指出，新的数据资源建设由教育部教育督导局、教育部教育管理信息中心、教育部学位与研究生教育发展中心、教育部教育质量评估中心四部门联动采集。该数据将用于各类常态化监测，是形成学校专业画像、学科画像的重要依据，部分省市已基于此项数据开展学科专业等级评定工作。

图为校党委副书记陈晓峰主持会议并讲话

陈晓峰在总结讲话中强调：一，提高站位。高度重视数据采集工作，深刻理解数据资源建设对学校发展的重要意义，各二级学院和部门要将数据采集作为重点任务抓实抓好，注重日常积累。二，确保质量。高标准、严要求地完成填报工作，数据要尽可能全面、准确地反映学校建设与发展成效。三，坚持问题导向。精准对标上级要求，勇于直面当前存在的短板与不足，实事求是反映问题，并在日常工作中着力加强改进。

对数据采集工作的组织实施，陈晓峰提出三点具体要求：一，加强统筹协调。教学质量监控与评估中心要做好统一部署，确保任务分解明确、归口清晰。二，强化人员保障。数据采集工作不能仅依赖采集员，各二级学院领导班子、职能部门负责人等均应积极参加。三，规范工作流程。学校、责任单位、协作单位要做好事前动员、事中指导与事后审核，对存疑的数据要及时沟通、准确理解。

本次培训会明确了数据采集工作的目标与方向，为后续高质量完成学科专业数据填报奠定了坚实基础。

撰稿：王庆辉

摄影：董瑞鑫、万嘉伟

审核：张期陈