学校召开新一轮审核评估专题会议

9月19日上午，学校召开新一轮审核评估专题会议，对教学基本状态数据、本科教学质量报告及相关工作进行部署。校党委副书记陈晓峰、相关部门负责人和采集员等出席会议，会议由教学质量监控与评估中心副主任池丽华主持。

会上，路建国老师重点解读了教学基本状态数据的指标内涵、最新统计口径。池丽华指出，教学基本状态数据以及本科教学质量报告是学校办学条件、资源配置、教学成效、学生发展等方面的重要反映，是审核评估基础数据来源，关乎学校近三年发展趋势。

（图为会议现场）

随后，围绕相关工作，参会人员就具体指标深入讨论。

最后，陈晓峰提出四点要求：一要统一领导，教学质量监控与评估中心作为组织单位，要对重点部门、重点指标、重点数据专题培训；二是要加强学习，定量指标要把握好统计口径和计算方法，不能自我想象、自我解读，指标之间要相互印证、互相支撑；三要紧扣核心，对涉及办学基本条件的生师比、教学日常运行经费、教学科研仪器设备值、教学行政用房等核心数据，要以对学校负责的严肃态度，切实履责把好关；四要同步整改，要深刻理解数据的观测和导向作用，在分析利用数据的基础上发现问题，靶向改进。

（图为陈晓峰副书记讲话）

教学基本状态数据库作为国家高等教育质量监控的重要组成部分，是新一轮审核评估自评自建、自评报告撰写的主要依据。本科教学质量报告是推动学校完善自我评估制、实现学校内涵发展的重要举措，是学校办学状况的全面展示。两项工作是新一轮审核评估线上评估阶段查找问题的主要依据，是实地考察深度查证的重要基础，关乎新一轮审核评估的建设成效。