9月15日上午，我校2021年度教学基本状态数据采集工作部署会议在奉浦校区综合楼422会议室召开，陈剑峰副校长、各单位负责人及信息采集员出席会议。会议由教学质量监控与评估中心主任杨荣昌主持。
       会上，杨荣昌主任汇报了本年度数据采集工作整体安排；路建国老师汇报了本年度数据采集的新特点、新要求；与会人员对相关问题进行了讨论和交流。

    

                                                                             (图为教学基本状态数据采集工作会议现场)
       最后，陈剑峰副校长对数据采集工作提出了具体要求：一是要提高认识，明确责任。教学基本状态数据是国家对高校进行教育教学质量监控的重要手段，是教育教学审核评估的重要内容，它反映了学校建设发展的现状，是学校深化改革和进一步发展的基础。各单位要高度重视数据采集工作，党政主要负责人要充分发挥第一责任人作用，积极担当，根据学校工作方案要求，细化工作任务，明确责任人员，认真部署，确保数据采集工作扎实开展；二是要把握政策，精准采集。教学基本状态数据类型多样、结构复杂、内涵各异、政策性强。要认真研读数据填报指南，明确数据类型和内涵要求，准确把握统计口径，规范采集，确保数据真实、准确、客观、全面。三是要加强协调，密切配合。教学基本状态数据结构复杂，关联性强，很多数据需要多部门共同完成，一个部门或环节出了问题就会影响整个工作。各牵头部门和协作部门要加强沟通协调，密切协作配合，互相支持，主动作为，确保数据采集工作高效推进、高质量完成。